Lehrer-Fortbildungen im phæno

Lehrer-Fortbildungen, 2. Halbjahr 2012

Eigenschaften von Licht - Wahrnehmung Sehen

Wie funktioniert das Auge? Gibt es farbige Schatten? Sind Mischfarben heller oder dunkler als ihre Ausgangsfarben? Und was brennt im Brennpunkt? In dieser Fortbildung werden Experimente rund um die Sehwahrnehmung, zu Eigenschaften von Licht, optische Täuschung, Licht und Schatten, Linsen und Farbfilter durchgeführt. Die Inhalte der Fortbildung orientieren sich an den Kerncurricula für Sachunterricht, Biologie und Physik.

Mindestteilnehmerzahl: 10 Personen


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Schaltungen mit informationstechnischen Anwendungen - einfach realisiert

Wenn Leuchtdioden zum Einsatz kommen und Experimente projektartig in einen Kontext zu informationstechnischen Grundschaltungen eingebunden sind, gestaltet sich die Motivationslage beim Aufbau elektrischer Schaltungen deutlich positiver (Jg. 5+6 einfache Stromkreise und Jg. 9 Halbleiterdioden). Die Veranstaltung stellt Möglichkeiten vor, wie Lehrkräfte derartige Experimentierschaltungen mit geringem Aufwand aufbauen und im Unterricht als kleines Projekt nutzen können.

Das Techlab des phæno ermöglicht die Erprobung verschiedener Vorschläge. Dabei baut jeder Teilnehmer eine Projektschaltung zum Mitnehmen selbst auf. Erfahrungen und Bezüge zu den curricularen Vorgaben werden speziell auch unter methodischen Gesichtspunkten reflektiert und diskutiert.

Mindestteilnehmerzahl: 10 Personen


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Nutzung von Halbzeugsystemen im Physik- und Technikunterricht

Konstruktionsaufgaben und experimentelle Aufbauten erfordern, wenn sie nicht in Baukastentechnik realisiert werden, einen großen Zeitaufwand. Mit einem Halbzeugsystem lassen sich mit vorgefertigten Halbzeugen und geeigneten Werkzeugeinrichtungen relativ schnell und flexibel Konstruktionen und experimentelle Umgebungen realisieren. Ein breites Spektrum von Themenstellungen aus den Sachgebieten, wie z. B. Produktionstechnik, Maschinen- und Informationstechnik lassen sich so bearbeiten, zum anderen können Unterrichtsprozesse mit unterschiedlichen methodischen Schwerpunkten initiiert werden. Die Fortbildung zeigt verschiedene dieser Aspekte auf und ermöglicht die praktische Realisierung von Beispielen im TechLab des phæno.

Mindestteilnehmerzahl: 10 Personen


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Medizinthemen im Physik- und Biologieunterricht

Anschauliche Beispiele aus dem täglichen Leben sind im Unterricht immer willkommen. Vor allem Beispiele aus den Bereichen "menschlicher Körper" und "Medizintechnik" sind für alle Altersgruppen interessant. Viele Zusammenhänge können auch durch einfache Experimente verdeutlicht werden. In der Veranstaltung werden viele Anregungen dafür gegeben, wie Medizinthemen passend in den Physik- und Biologieunterricht eingebaut werden können. Außerdem werden Ideen für fächerübergreifende Projekte vorgestellt, in die auch die Fächer Chemie, Technik und Sport einbezogen werden können. Curriculare Bezüge der ausgewählten Themen und Experimente werden herausgestellt.

Mindestteilnehmerzahl: 10 Personen


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