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Die Mädchen und Jungen lösen auf spielerische Weise mathematische Aufgaben, die sich mit Formen und Mustern, räumlichem Denken und Mengenvorstellungen beschäftigen.

Kinder stecken voller schöpferischer Ideen, die nur darauf warten, umgesetzt zu werden. In diesem Workshop erfinden die Kinder eigene Fahrzeuge und lernen gleichzeitig einfache Konstruktionsprinzipien kennen.

Kerne, Nüsse, Gewürze, Früchte? Wie unterscheiden sich eigentlich verschiedene Samen und wofür brauchen wir sie? Die Schülerinnen und Schüler erkunden die Eigenschaften und die Vielfalt von Samen mit allen Sinnen, deren Herkunft und deren Bedeutung für uns und das Leben.

In diesem Workshop entdecken die Schülerinnen und Schüler die Unterschiedlichkeit von Erdböden und ihre Eigenschaften. Wie sieht Erde unter der Lupe aus und welcher Boden ist der größte Wasserschlucker? Wir probieren einen Erde-Filter aus und schauen uns die Arbeit eines Regenwurmes an.

Luft kann Boote tragen, Raketen antreiben und Fallschirme bremsen. Mithilfe von vorbereiteten Schülerversuchen entdecken die Mädchen und Jungen, dass Luft nicht "nichts" ist, Platz benötigt und Kraft ausüben kann.

Das Herz klopfen und den Bauch blubbern hören, ein Knochenpuzzle lösen oder Fingerabdrücke vergleichen – mit vielfältigen Experimentieraufgaben erforschen die Kinder ihren Körper.

Was benötigt ein Feuer, um zu brennen, und was kann man tun, um es wieder zu löschen? Die Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Workshop die Eigenschaften von Feuer und das Verbrennungsdreieck kennen.

Wie verwandelt man Dreiecke in ein Quadrat? Wie verlegt man Parkett ohne Lücken? Was hat ein Gummiband mit Geometrie zu tun? Mit Würfeln, Spiegeln, Parkettierplättchen und Geobrett wird das räumliche Vorstellungsvermögen trainiert.

Die Schülerinnen und Schüler entdecken Sonnenlicht und Wind als alternative Formen der Energiegewinnung und finden heraus, wie und wo sie selbst Energie sparen können.

In diesem Workshop entdecken die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Bestandteile eines elektrischen Stromkreises, bauen einen Schalter und erforschen verschiedene Schaltungen.

Wie lassen sich aus Papier belastbare Brücken bauen? Die Schülerinnen und Schüler konstruieren Papierbrücken, testen die Stabilität ihrer Prototypen und verbessern diese dann Schritt für Schritt. Dabei lernen sie verschiedene Modelle kennen und erfahren, wie sich die Stabilität erhöhen lässt.

Was hat Schall mit Wellen zu tun? Kann man Töne auch sehen? Die Schülerinnen und Schüler gehen diesen und weiteren Fragen auf den Grund und untersuchen die Leistungsfähigkeit unseres Gehörs.

Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Workshop das Gas Kohlenstoffdioxid und seine Eigenschaften kennen. Wo finde ich Kohlenstoffdioxid und wie erkenne ich dieses durchsichtige Gas?

 
Passt der Inhalt in die Verpackung? Wie viele Würfel hat das Gebäude? Wie enträtselt man Spiegelschrift? Durch Spiegeln, Drehen, Verschieben, Zerlegen und Zusammensetzen von Körpern und Figuren wird das räumliche Vorstellungsvermögen trainiert.

In diesem Workshop beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Erdböden und ihren Eigenschaften und beobachten Regenwürmer.

Die Schülerinnen und Schüler bauen in Teams Fahrzeuge aus Papier und Pappe. Ziel ist, dass das Auto eine möglichst lange Strecke von einer schrägen Startrampe zurücklegt. Jeder kann sich aus einem Materialpool bedienen und einen Prototypen bauen. Dieser wird getestet und verbessert.

Sehen, hören, fühlen, schmecken, riechen – diese Sinne kennt jeder! Welcher Sinn aber ist dafür zuständig, dass ich kalt und heiß unterscheiden kann? Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit (un-)bekannten Sinnen und lernen dadurch auch ihren Körper besser kennen.

Was ist in der Kiste? Wie können wir das Rätsel lösen? Die Schüler sollen mit Hilfe verschiedener Hilfsmaterialien und Experimente Hypothesen zum Inhalt der Kiste bilden und so ihre Modellier- und Forscherfähigkeiten erweitern.

Digital - was ist das eigentlich? Den Pulsschlag messen, eine Alarm-SMS versenden, die Welt mit Nullen und Einsen beschreiben - so erhalten Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Welt der Bits und Bytes und erfahren exemplarisch grundlegende Prinzipien und Anwendungen digitaler Technologien im Alltag.

Glas, Papier, Metalle, Plastik und Textilien – welche Materialien nutzen wir in unserem Alltag und wo kommen die Rohstoffe dafür her? Im Workshop erkunden die Schülerinnen und Schüler die Eigenschaften und die Verwendung unterschiedlicher Materialien.

Die Wissenschaftsshow für Schülerinnen und Schüler zeigt unterhaltsam Experimente über die chemischen Bestandteile der Luft und ihre physikalischen Eigenschaften. Luftballons knallen, Seifenblasen schweben auf magische Weise und auch ein ungewöhnlicher Staubsauger spielt eine Rolle. Doch Zurücklehnen gilt nicht: Das Publikum darf nicht nur staunen, sondern wird an vielen Stellen aktiv mit einbezogen.

Was ist Energie? Wofür benötigt man sie? Welche Formen von Energie gibt es? Und woher bekommt man Energie, wenn man sie braucht?
In einem gemeinsamen Gespräch sammeln die Schülerinnen und Schüler zunächst ihr Vorwissen zu diesem Thema, bevor sie in Kleingruppen versuchen, eine Flasche Wasser in vorgegebener Zeit möglichst stark zu erhitzen. Was sie dafür tun, ist nicht vorgegeben – doch das einzige Hilfsmittel, das ihnen zur Verfügung steht, ist der eigene Körper. Anschließend führen die Schülerinnen und Schüler bis zu sechs vorbereitete Versuche durch, in denen sie verschiedenen Energieformen auf die Spur kommen und die Umwandlung von einer Form in eine andere untersuchen.Was ist Energie? Wofür benötigt man sie? Welche Formen von Energie gibt es? Und woher bekommt man Energie, wenn man sie braucht?

Die Schülerinnen und Schüler erkunden die Überwachung von Fenstern und Türen und erfahren, welche Rolle dabei Reihen- und Parallelschaltungen sowie Sensoren spielen.

Ausgehend von Schwingungen und Wellen lernen die Schülerinnen und Schüler, warum wir Musik, Töne und Klänge hören können, was Schall eigentlich ist und wie sich Schall speichern lässt.
 

Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit verschiedenen Möglichkeiten der Kraftübertragung und lernen so Grundprinzipien der Mechanik kennen.

Wie viele Bilder pro Sekunde müssen gezeigt werden, damit unser Gehirn die aufeinanderfolgenden Bilder als bewegten „Film“ wahrnimmt? Wie schnell - oder eigentlich wie langsam - muss ein Vorgang ablaufen, damit wir ihn noch direkt mit unseren Augen beobachten können? Und was passiert jenseits des für uns Sichtbaren?

In diesem Workshop können Schülerinnen und Schüler mithilfe von Highspeedkameras Unsichtbares sichtbar machen und so neue Erkenntnisse gewinnen! Zeitlupenanalysen ermöglichen es, unbekannte Phänomene und schnell ablaufende Vorgänge zu erforschen und so eigene Hypothesen zu überprüfen.
 

Wir danken der Bürgerstiftung Wolfsburg für die Unterstützung der Sonderausstellung "ZEIT" und des Workshops!

Was ist eigentlich alles in unseren Lebensmitteln drin? Neben den Nährwertangaben gibt es noch eine ganze Menge Inhalts- und Zusatzstoffe, die zu den Produkteigenschaften beitragen. Schülerinnen und Schüler experimentieren mit Lebensmitteln aus dem Supermarkt und sind dabei so manchem „E“ auf der Spur. Es wird bunt. Das Auge isst schließlich mit!

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen verschiedene regenerative Energiequellen, betrachten Möglichkeiten des Energietransports und ihrer Speicherung.

Mit Hilfe des genetischen Fingerabdrucks gehen die Schülerinnen und Schüler auf Verbrecherjagd und lernen dabei elementare Methoden der Gentechnik kennen.