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Workshops.
Workshops.
Die Schülerinnen und Schüler lösen Rätsel, führen Experimente durch oder bearbeiten konstruktive Aufgaben.
Die Workshops werden von zwei Mitarbeitern begleitet. Bitte beachten Sie jedoch, dass die Aufsichtspflicht der Lehrkraft obliegt. Für den Unterrichtsbezug ist es ebenfalls empfehlenswert, wenn die Lehrkraft die SchülerInnen beim Experimentieren unterstützt.
Kosten: ab 2 € pro Person zzgl. phaeno Tagesticket. Der Mindestbetrag pro Workshop entspricht zehn zahlenden Personen.
Dauer: 60 Minuten (Verräterische Gene, 180 Min.)
Uhrzeiten Workshopbeginn: 9:15 Uhr, 10:45 Uhr, 12:15 Uhr, 13:45 Uhr und 15:15 Uhr. (Der Workshop "Verräterische Gene" donnerstags um 9:30 Uhr und 13:00 Uhr). Je nach Verfügbarkeit buchbar.
Bitte melden Sie den Workshop mindestens 7 Tage im Voraus direkt bei Ihrer Buchung im phaeno Service-Center unter 05361 - 890 100 an!
Alle Workshops
Alle Workshops
| Jahrgänge | Dauer | Zeitraum | ||
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| 1. bis 2. | 60 Minuten | Dezember 2019 bis Juli 2020 | ||
Die Erfindung der Elektrizität hat unser Leben sehr vereinfacht. Aber wie funktioniert eigentlich ein Lichtschalter und woher kommt der Strom? Mit Kabel, Lämpchen und Schalter können Schulkinder in diesem Workshop erleuchtende Erkenntnisse gewinnen.
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| 1. bis 3. | 60 Minuten | Mai bis Juli 2020 | ||
In diesem Workshop entdecken die Schülerinnen und Schüler die Unterschiedlichkeit von Erdböden und ihre Eigenschaften. Wie sieht Erde unter der Lupe aus und welcher Boden ist der größte Wasserschlucker? Wir probieren einen Erde-Filter aus und schauen uns die Arbeit eines Regenwurmes an.
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| 1. bis 4. | 60 Minuten | Februar bis April 2020 | ||
Luft kann Boote tragen, Raketen antreiben und Fallschirme bremsen. Mithilfe von vorbereiteten Schülerversuchen entdecken die Mädchen und Jungen, dass Luft nicht "nichts" ist, Platz benötigt und Kraft ausüben kann.
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| 1. bis 4. | 60 Minuten | Januar bis Juli 2020 | ||
Das Herz klopfen und den Bauch blubbern hören, ein Knochenpuzzle lösen oder Fingerabdrücke vergleichen – mit vielfältigen Experimentieraufgaben erforschen die Kinder ihren Körper.
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| 3. bis 6. | 60 Minuten | Dezember 2019 bis Juli 2020 | ||
In diesem Workshop entdecken die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Bestandteile eines elektrischen Stromkreises, bauen einen Schalter und erforschen verschiedene Schaltungen.
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| 5. bis 6. | 60 Minuten | Februar bis Juli 2020 | ||
Was hat Schall mit Wellen zu tun? Kann man Töne auch sehen? Die Schülerinnen und Schüler gehen diesen und weiteren Fragen auf den Grund und untersuchen die Leistungsfähigkeit unseres Gehörs.
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| 4. bis 6. | 60 Minuten | Februar bis April 2020 | ||
Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Workshop das Gas Kohlenstoffdioxid und seine Eigenschaften kennen. Wo finde ich Kohlenstoffdioxid und wie erkenne ich dieses durchsichtige Gas?
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| 4. bis 6. | 60 Minuten | Mai bis Juli 2020 | ||
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In diesem Workshop beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Erdböden und ihren Eigenschaften und beobachten Regenwürmer.
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| 4. bis 8. | 60 Minuten | März bis Juli 2020 | ||
Die Schülerinnen und Schüler bauen in Teams Fahrzeuge aus Papier und Pappe. Ziel ist, dass das Auto eine möglichst lange Strecke von einer schrägen Startrampe zurücklegt. Jeder kann sich aus einem Materialpool bedienen und einen Prototypen bauen. Dieser wird getestet und verbessert.
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| 5. bis 8. | 60 Minuten | Februar bis Juli 2020 | ||
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Digital - was ist das eigentlich? Den Pulsschlag messen, eine Alarm-SMS versenden, die Welt mit Nullen und Einsen beschreiben - so erhalten Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Welt der Bits und Bytes und erfahren exemplarisch grundlegende Prinzipien und Anwendungen digitaler Technologien im Alltag.
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| 5. bis 10. | 35 Minuten | Dezember 2019 bis Juli 2020 | ||
Die Experimentalvorführung für Schülerinnen und Schüler zeigt unterhaltsam Experimente über die chemischen Bestandteile der Luft und ihre physikalischen Eigenschaften. Luftballons knallen, Seifenblasen schweben auf magische Weise und auch ein ungewöhnlicher Staubsauger spielt eine Rolle. Doch Zurücklehnen gilt nicht: Das Publikum darf nicht nur staunen, sondern wird an vielen Stellen aktiv mit einbezogen.
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| 7. bis 9. | 60 Minuten | Dezember 2019 bis Juli 2020 | ||
Die Schülerinnen und Schüler erkunden die Überwachung von Fenstern und Türen und erfahren, welche Rolle dabei Reihen- und Parallelschaltungen sowie Sensoren spielen.
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| 7. bis 9. | 60 Minuten | Februar bis Juli 2020 | ||
Ausgehend von Schwingungen und Wellen lernen die Schülerinnen und Schüler, warum wir Musik, Töne und Klänge hören können, was Schall eigentlich ist und wie sich Schall speichern lässt.
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| 7. bis 10. | 60 Minuten | Februar bis Juli 2020 | ||
Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit verschiedenen Möglichkeiten der Kraftübertragung und lernen so Grundprinzipien der Mechanik kennen.
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| 7. bis 10. | 60 Minuten | Februar bis Juli 2020 | ||
Die Schülerinnen und Schüler gehen mithilfe chemischer Methoden auf Spurensuche und lösen einen Kriminalfall im Chemielabor.
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| 7. bis 10. | 60 Minuten | Februar bis Juli 2020 | ||
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Wie viele Bilder pro Sekunde müssen gezeigt werden, damit unser Gehirn die aufeinanderfolgenden Bilder als bewegten „Film“ wahrnimmt? Wie schnell - oder eigentlich wie langsam - muss ein Vorgang ablaufen, damit wir ihn noch direkt mit unseren Augen beobachten können? Und was passiert jenseits des für uns Sichtbaren? In diesem Workshop können Schülerinnen und Schüler mithilfe von Highspeedkameras Unsichtbares sichtbar machen und so neue Erkenntnisse gewinnen! Zeitlupenanalysen ermöglichen es, unbekannte Phänomene und schnell ablaufende Vorgänge zu erforschen und so eigene Hypothesen zu überprüfen. Wir danken der Bürgerstiftung Wolfsburg für die Unterstützung der Sonderausstellung "ZEIT" und des Workshops!
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| 8. bis 10. | 60 Minuten | Dezember 2019 bis Juli 2020 | ||
Ihre Schülerinnen und Schüler wollten schon immer mal Roboter tanzen lassen? In unserer Roboterwerkstatt lernen Sie die mBots kennen. Nach einem Einführungs-Ballonwettkampf stellen die Teilnehmer eigene Bewegungsabläufe des mBots mit ausgewählten Befehlen zusammen. Am Ende führen Sie ihren Roboter auf einem Laufsteg vor.
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| 10. bis 13. | 5 Stunden | Dezember 2019 bis Juli 2020 | ||
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Mit Hilfe des genetischen Fingerabdrucks gehen die Schülerinnen und Schüler auf Verbrecherjagd und lernen dabei elementare Methoden der Gentechnik kennen.
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